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民進上海市委講師團赴貴州省冊亨縣開展支教助學活動
2014年9月1日
    

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  8月19日至24日,民進上海市委講師團一行8人赴貴州省冊亨縣開展支教講學活動。講師團由民進上海市委副主委陳振樓任領隊。上海市市北初級中學副校長、中學高級教師葉青,上海市曹楊第二中學中學高級教師葛偉,上海交通大學附屬中學嘉定分校中學高級教師徐輝,上海市新虹橋小學數學教研組長、小學高級教師鄒小群,上海市朝春中心小學年級組長、小學高級教師王進華等5位老師參加了講學活動。

  20日上午,講學活動在冊亨縣民族中學會議中心舉行了簡短開班儀式。陳振樓,民進貴州省委專職副主委郭子儀,貴州省冊亨縣政協主席王專出席會議并講話。中共上海市委統戰部辦公室副調研員楊云慶,民進貴州省黔西南州委秘書長黎虹,冊亨縣政協副主席王邦成,冊亨縣教育局局長陳謹,民進上海市委講師團成員及冊亨縣中小學教師150余人參加了開班典禮。冊亨縣副縣長羅錦主持會議。

  陳振樓首先代表民進上海市委及講師團全體成員對當地相關部門的精心組織與周道安排致以真誠的謝意!

  陳振樓指出,上海民進各級組織和廣大會員積極響應民進中央號召,關注西部經濟社會發展,關心西部教育事業。民進上海市委發揮聯系教育界別的優勢,量力而行,主動作為,務求實效,把支持西部教育發展作為重要社會服務項目,不斷充實幫扶內容,拓展幫扶形式,通過“請進來”、“走出去”的方式,開展西部教師培訓、支教講學、圖書公益捐贈、社會救助和慈善公益等,在促進西部地區教育事業發展方面做了一些工作。

  陳振樓強調,本次講學活動是根據民進上海市委與民進貴州省委、貴州省冊亨縣教育局簽訂的三年智力幫扶協議而舉行的。為了完成本次講學任務,我們委托冊亨縣教育局,反復聽取當地中小學教師的意見,以便有針對性地確立培訓內容;民進上海市委教育委員會,優選會內中小學教育名師組成講師團,旨在實現講學活動的科學性、專業化和規范化,確保講學效果。希望講師團成員克服困難,理論結合實際,認真講學,為促進冊亨縣教育水平提升、教育質量提高作出應有的貢獻。

  郭子儀介紹了民進上海市委多年來對貴州貧困山區開展教育幫扶相關情況,希望參加課的老師們珍惜機會,虛心學習,深切感悟發達地區基礎教育與社會發展的協調關系,加深對教育本質的認識,積極探索教育規律,更新管理理念,完善治校方略,切實提高教育教學水平,為冊亨縣教育事業的改革和發展作出努力。

  王專在會上致歡迎詞并介紹了冊亨縣基礎教育基本情況,希望通過講師團的講學活動以及其它幫扶措施,有力促進冊亨縣教育事業的不斷發展。

  講學期間,講師團還與冊亨縣教育局聯合召開了座談會。陳振樓民進黔西南州主委黃健勇、王邦成出席座談會并講話。冊亨縣政府辦公室、教育局等單位的領導及參加民進上海市委第21期西部教師培訓班的冊亨縣參訓校長50余人參加了會議。座談會圍繞如何做好智力支邊、教育幫扶等工作展開討論,聽取大家對進一步做好教師來滬培訓、講師團講座內容安排的意見和建議。羅錦主持會議。

  本次講學活動圍繞班級管理、課堂教學研究、教育理論、教師專業成長、備課與講課藝術6個主題開展了12次講座。葉青作了《班級管理的策略與方法——行為管理與有效溝通》、《課堂行為管理與有效教學》和《中外基礎教育比較——我所了解的西方教育、上海教育和貴州教育》3個講座,與當地教師分享了班規建立的注意事項及溝通方式、教師對學生行為管理方法、通過中外教育比較從中汲取核心價值取向。

  葛偉作了《中學英語有效閱讀教學策略研究》、《What's Going on in TEFL Class?》和《教與研———教師的成長之道》3個講座。講座主要圍繞英語聽說讀寫技能中閱讀能力的教學研究及課堂教學兩部分進行。先由閱讀教學的研究開始,對當地英語教師如何進行英語閱讀教學進行理論指導。從閱讀能力對學生的重要性談起說明閱讀教學研究的意義,閱讀教學模式的利弊、影響英語閱讀的因素、對目前英語閱讀教學的現狀分析以及英語閱讀教學的課堂實踐等方面進行詳略得當的講解。《What’s Going on in TEFL Class?》則聚焦閱讀課堂教學,指導教師進行閱讀課堂教學目標、教學活動、教學評價的設計。

  徐輝作了《高中數學課堂教學中提高教師提問有效性的探討》、《數學課堂中學生的創新能力培養探索》2個講座。通過《中學數學課堂高效提問探究》,使老師了解數學課堂提問的意義與現狀、分析了課堂提問需要回避的誤區并提供了可供借鑒的經驗,促使老師課堂提問水平的有所提高。通過《談中學數學課堂教學中學生創新能力的培養》,使老師認識到培養學生創新能力的重要意義,使教師獲得培養學生創新能力的可借鑒可操作的一些方式方法,促使教師能自覺行動、通過自己的實踐努力提高學生的創新能力。

  鄒小群作了《淺談小學班級管理的策略與方法》和《提高小學數學課堂教學有效性的理論與實踐》2個講座。通過《淺談小學班級管理的策略與方法》講座,從理論聯系實踐的角度闡述了小學班主任必須具備的基本素養和基本職責以及作為一名任課班主任老師如何管理班級的策略與具體方法。《提高小學數學課堂教學有效性的理論與實踐》講座從提高課堂有效性的三個環節——備課、教學設計和教學反思,分別介紹了利于學生發展的理論與實踐經驗。

  王進華作了題為《班主任的智慧——管理班級的藝術》和《小組合作學習之策略》2個講座。《班主任的智慧——管理班級的藝術》講座從“人格魅力”、“愛的藝術”、“工作技能”三方面談了班主任管理班級的策略和方法,從成功、反思、建構三個角度舉例,結合班級管理的實例,讓參培老師明白“大智名師道,大愛鑄師魂”。《小組合作學習之策略》講座從“激發合作興趣”、“培養合作意識”、“規范合作行為”、“豐富合作體驗”四個方面,介紹其所在學校——普陀區朝春中心小學開展“小組合作學習”的實踐研究和反思體會。提升了參培老師有效課堂教學的意識和理念。

  講師團成員通過專題講座、互動交流等形式,與金沙縣700余名班主任及語文、數學、英語老師交流了東西部地區教學方法及理念。講座老師知識面廣,教學研究能力強,講座準備充分,理論聯系實際,講解形象生動,具有非常強的實用性,受到當地教師普遍好評。

(沈習茂)

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